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Verhalten verstehen, Herausforderungen begleiten (Albers, Timm / Lepold, Marion (Hrsg.) / Lill, Theresa (Hrsg.))
Verhalten verstehen, Herausforderungen begleiten
Untertitel Impulsquartett zur individuellen Förderung in Krippe & Kita
Autor Albers, Timm / Lepold, Marion (Hrsg.) / Lill, Theresa (Hrsg.)
Verlag Klett Kita GmbH
Sprache Deutsch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2026
Seiten 32 S.
Artikelnummer 50136929
ISBN 978-3-96046-366-5
CHF 18.50
Zusammenfassung

Kinder verstehen und kompetent begleiten

Herausforderndes Verhalten kann Fachkräfte im Kita-Alltag an ihre Grenzen bringen. Gleichzeitig ist Verhalten immer auch eine Form der Kommunikation . Wer genauer hinschaut, kann Bedürfnisse, Gefühle und Auslöser besser verstehen und Kinder gezielter begleiten.

Dieses Impulsquartett lädt pädagogische Fachkräfte dazu ein, herausfordernde Situationen aus neuen Perspektiven zu betrachten, die eigene Haltung zu reflektieren und Handlungsmöglichkeiten für den pädagogischen Alltag zu entwickeln. Die 32 kompakten Karten bieten abwechslungsreiche Reflexionsfragen, Denkanstöße und konkrete Aufgaben rund um den Umgang mit herausforderndem Verhalten.

Die Impulse unterstützen dabei, Verhalten besser einzuordnen, eigene Reaktionen bewusst wahrzunehmen und gemeinsam im Team nach passenden Lösungen zu suchen. So entsteht eine pädagogische Praxis, die nicht vorschnell bewertet, sondern verstehen möchte und jedes Kind in seiner Individualität annimmt.

Ob zur persönlichen Reflexion, als Gesprächsimpuls in der Teamsitzung oder direkt in der pädagogischen Praxis: Die Karten lassen sich flexibel und ohne großen Vorbereitungsaufwand einsetzen.

Das Impulsquartett enthält:

  • 32 kompakte Praxiskarten mit Reflexionsfragen, Denkanstößen und konkreten Aufgaben
  • abwechslungsreiche Impulse für die persönliche Reflexion und die gemeinsame Teamarbeit
  • Anregungen, Verhalten aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und besser zu verstehen
  • Impulse zur Reflexion der eigenen Haltung und des pädagogischen Handelns
  • konkrete Ideen für einen wertschätzenden und professionellen Umgang mit herausfordernden Situationen

Für pädagogische Fachkräfte, die Kinder auch in schwierigen Situationen verständnisvoll, professionell und individuell begleiten und eine inklusive pädagogische Praxis gestalten möchten.

Eine Karte. Ein Impuls. Ein neuer Blick auf herausforderndes Verhalten.