La cultura escolar es un aspecto importante de la organización de una escuela. Refleja las prácticas generales de una escuela. Mi experiencia en el sector educativo durante los últimos cinco años me ha llevado a constatar la necesidad de explorar en profundidad la cultura escolar: su percepción y sus prácticas. Por ello, se ha llevado a cabo este estudio. Para este estudio he utilizado un enfoque cualitativo y un paradigma interpretativo. He seleccionado dos escuelas diferentes del distrito de Lalitpur para analizar la cultura escolar: su percepción y sus prácticas. He seleccionado a alumnos, profesores y directores de los centros como participantes en la investigación. Recopilé la información para este estudio mediante entrevistas, debates informales y observaciones, además de tomar notas de diferentes incidentes. Este trabajo ha sido útil para comprender la percepción de las partes interesadas de la escuela con respecto a las prácticas escolares. Esta investigación ofrece una visión clara que permite llegar a la conclusión de cómo las escuelas ejecutan su programa diario en la práctica real en el contexto nepalí. Sin embargo, los resultados de este estudio no pueden generalizarse a otros entornos distintos del lugar investigado.