El texto busca ser una lectura complementaria a los contenidos obligatorios sobre präcticas pedagögicas propias de cada instituciön de educaciön superior, en donde se pueda tener una mirada del proceso, considerando, de manera especi¿fica, cada uno de los niveles que se espera que el estudiantado vivencie y desarrolle a lo largo de su itinerario formativo. La obra se escribe en un lenguaje sencillo y cercano para una mayor comprensiön de los estudiantes de pedagogi¿a en Educaciön Fi¿sica y la transferencia de los distintos conocimientos que en él se plasman. El libro mezcla aspectos teöricos y reflexiones de las präcticas pedagögicas atendiendo desde la primera infancia, ensen~anza bäsica, ensen~anza media, extraescolar, ärea de la salud, ärea del deporte, ärea de la gestiön e importancia de las triadas formativas y la präctica pedagögica; todas éstas como un espacio virtuoso para desarrollarse y convertirse en profesores de Educaciön Fi¿sica.