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Social Justice in Practice in Education (Wearmouth, Janice (Hrsg.) / Lindley, Karen (Hrsg.) / Maylor, Uvanney (Hrsg.) / Shea, James (Hrsg.))
Social Justice in Practice in Education
Untertitel Understanding Tensions and Challenges Through Lived Experiences
Autor Wearmouth, Janice (Hrsg.) / Lindley, Karen (Hrsg.) / Maylor, Uvanney (Hrsg.) / Shea, James (Hrsg.)
Verlag Taylor & Francis
Sprache Englisch
Mediaform PDF
Erscheinungsjahr 2024
Seiten 238 S.
Artikelnummer 45399487
ISBN 978-1-04-000044-1
Auflage 24001 A. 1. Auflage
Plattform PDF
CHF 62.55
Zusammenfassung

Exploring Social Justice in Practice in Education focuses on the tensions and challenges to issues of fairness, social and cognitive justice in the sphere of education.

Janice Wearmouth is professor of education and co-director of the Institute for Research in Education, at the University of Bedfordshire, UK.

Karen Lindley is a senior lecturer in education at the University of Bedfordshire, UK.

Uvanney Maylor is professor of education and co-director of the Institute for Research in Education, at the University of Bedfordshire, UK.

James Shea is the portfolio leader for all the teacher education courses in the School of Education at the University of Bedfordshire, UK.