Die konzeptionelle theoretische Basis, der Hintergrund und die Ergebnisse einer Diagnose, eine Strategie ist mit Stufen, Aktionen, Kontrollpfaden strukturiert, in Übereinstimmung mit den angenommenen Anforderungen der Artikulation von Freizeit mit körperlichen Freizeitaktivitäten und der kognitiven, praktischen und axiologischen Konzeption dieser Aktivitäten in der Nutzung der Freizeit. Auf diese Weise wird die Strategie zu einem Instrument, das die Bedürfnisse und Interessen der Jugendlichen und die Maßnahmen zu ihrer Veränderung auf der Grundlage der Integration von erzieherischen Einflüssen berücksichtigt, wobei die Planung in Übereinstimmung mit den Ergebnissen sowohl in der Praxis als auch in der Theorie erfolgt; diese Ergebnisse sind mit dem Stadium der Adoleszenz verbunden.