Im Laufe der Jahre waren Untersuchungen zu Videos mit englischen Untertiteln Gegenstand zahlreicher Forschungen im Bereich des Sprachunterrichts und des Sprachenlernens. Die meisten dieser Studien haben die Wirksamkeit von Videos mit englischen Untertiteln bei der Verbesserung der Hörverständnisfähigkeiten von Schülern bewiesen. Die vorliegende Studie befasst sich mit demselben Thema, jedoch aus einer neuen Perspektive, und zielt darauf ab, die Einstellung der SchülerInnen zur Verwendung von Videos mit englischen Untertiteln und ihre Hörstrategien zu ermitteln.