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Giovanna Valenti Nigrini. Doctora en Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana. Profesora investigadora Titular C, Universidad Autónoma Metropolitana UAM-Xochimilco y profesora investigadora tiempo parcial Flacso-México. SNI Nivel III, es miembro del Consejo Editorial de la Revista Mexicana de Investigación Educativa RMIE, del Consejo Mexicano de Investigación Eductiva COMIE y del Comité de Educación de Media Superior de MejorEdu.
Ha publicado diversos libros y entre sus publicaciones recientes, se encuentran:
.Seguimiento a egresados: una experiencia en construcción (2020). Coordinadora en coautroría. Editorial Font, Secretaría de Educación Pública de Nuevo León, Monterrey, NL:
.La evaluación de los académicos: SNI e instituciones de adscripción. (2017). Coordinadora (en coautroría) Flacso México-UAM, México.
Artículos (2 últimos)
.Valenti Giovanna y Briseño, Laura. (2020). Los rituales de interacción para comprensión de las escuelas eficaces. Un estudio de caso en México. Revista Perfiles Latinoamericanos. vol. 29, núm. 56 (julio-diciembre, 2020).
.Acevedo, Carlos, Valenti, Giovanna, & Aguiñaga, Eduardo. (2017). Gestión institucional, involucramiento docente y de padres de familia en escuelas públicas de México. Calidad en la educación, (46), Santiago de Chile, 53-95.
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