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Wyzwania zwi¿zane z partnerstwem z azjatyckimi rodzicami-imigrantami (Poon-Mcbrayer, Kim Fong)
Wyzwania zwi¿zane z partnerstwem z azjatyckimi rodzicami-imigrantami
Untertitel A Badanie jako¿ciowe
Autor Poon-Mcbrayer, Kim Fong
Verlag Wydawnictwo Nasza Wiedza
Sprache Polnisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2021
Seiten 68 S.
Artikelnummer 36444276
ISBN 978-620-2-89978-9
CHF 36.90
Zusammenfassung

Warunki ksztäcenia niepe¿nosprawnych uczniów z Ameryki ¿aci¿skiej i Karaibów s¿ niedostatecznie reprezentowane w literaturze, g¿ównie z powodu b¿¿dnych przekonä i niedostatecznej reprezentacji w szkolnictwie specjalnym. Rzecznictwo rodzicielskie w procesie skierowä na praktyk¿ jest szczególnie istotne dla zapewnienia odpowiedniej edukacji. Niewiele jest literatury po¿wi¿conej zaangäowaniu rodziców z rodzin imigranckich w ten proces. W zwi¿zku z tym, niniejsza ksi¿¿ka jest prób¿ zmniejszenia luki w danych dotycz¿cych partnerstwa mi¿dzy domem a szko¿¿ a amerykäskimi rodzicami uczniów niepe¿nosprawnych. Przyj¿to metod¿ jako¿ciow¿, by zbadä interakcje i do¿wiadczenia mi¿dzy rodzicami i kieruj¿cymi ich nauczycielami. Ustalenia zidentyfikowäy wiele czynników wp¿ywaj¿cych na efektywne partnerstwo. Czynniki rodzicielskie obejmowäy ograniczon¿ znajomo¿¿ j¿zyka angielskiego, nieporozumienia kulturowe, oczekiwania szko¿y co do ich zaangäowania, brak kapitäu spo¿ecznego, itp. Do czynników nauczycielskich nale¿äy stereotypy dotycz¿ce zachowä azjatyckich, perspektywy monokulturowe, si¿a zawodowa i brak wräliwo¿ci kulturowej. Analizy wskazäy na potrzeb¿ uwzgl¿dnienia procesu akulturacji, przez który przechodz¿ nauczyciele i zwi¿kszenia kapitäu spo¿ecznego rodziców poprzez podej¿cie wräliwe kulturowo.

Dr. Kim Fong Poon-McBrayer, Profesor Asociado y Jefe de Departamento (en el Departamento de Política Educativa y Liderazgo del Instituto de Educación de HK). Doctorado de la Universidad de Texas 1992-1996 (especialización en educación especial multicultural; especialización en administración de la educación superior).