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Educación crítica e inclusiva para una sociedad poscapitalista (Díez Gutiérrez, Enrique Javier / Rodríguez Fernández, Juan Ramón)
Educación crítica e inclusiva para una sociedad poscapitalista
Autor Díez Gutiérrez, Enrique Javier / Rodríguez Fernández, Juan Ramón
Verlag Ediciones Octaedro
Sprache Spanisch
Mediaform Adobe Digital Editions
Erscheinungsjahr 2021
Seiten 220 S.
Artikelnummer 35916401
ISBN 978-84-18615-62-7
Auflage 21001 A. 1. Auflage
Plattform EPUB
Reihe Horizontes-Educación
Kopierschutz Wasserzeichen
Sonstiges Ab 18 J.
CHF 9.00
Zusammenfassung
Los tiempos de las teorias criticas, de las pedagogias de la emancipacion, de las filosofias de la liberacion han dado paso a tiempos oscuros presididos por la ideologia neoliberal que marca la orientacion de los organismos economicos internacionales (FMI, BM, OCDE...), que actualmente establecen las directrices de los sistemas educativos del mundo. Las propuestas pedagogicas renovadoras de Freinet, Milani, Makarenko, Dewey, Decroly o Ferrer i Guardia, o las criticas de Apple, Giroux, Willis o McLaren languidecen en los libros de pedagogia. Mientras tanto, las reformas educativas se discuten, tras la pandemia por el COVID-19, con las GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon y Microsoft), las grandes multinacionales de la tecnologia digital y las redes de comunicacion. Este libro desarrolla la urgencia de que otra educacin es posible y necesaria, otro modelo de educacin para otro modelo de sociedad. Porque, si algo tenemos claro, es que el capitalismo es incompatible con la solidaridad, con la justicia, con la ecologa, con la equidad, con la inclusin y, en definitiva, con todos aquellos valores que proclamamos en la educacin y que son reflejo de lo que se ha plasmado en la Declaracin de los Derechos Humanos.

Los tiempos de las teorías críticas, de las pedagogías de la emancipación, de las filosofías de la liberación han dado paso a tiempos oscuros presididos por la ideología neoliberal que marca la orientación de los organismos económicos internacionales (FMI, BM, OCDE...), que actualmente establecen las directrices de los sistemas educativos del mundo. Las propuestas pedagógicas renovadoras de Freinet, Milani, Makarenko, Dewey, Decroly o Ferrer i Guardia, o las críticas de Apple, Giroux, Willis o McLaren languidecen en los libros de pedagogía. Mientras tanto, las reformas educativas se discuten, tras la pandemia por el COVID-19, con las GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon y Microsoft), las grandes multinacionales de la tecnología digital y las redes de comunicación. Este libro desarrolla la urgencia de que otra educación es posible y necesaria, otro modelo de educación para otro modelo de sociedad. Porque, si algo tenemos claro, es que el capitalismo es incompatible con la solidaridad, con la justicia, con la ecología, con la equidad, con la inclusión y, en definitiva, con todos aquellos valores que proclamamos en la educación y que son reflejo de lo que se ha plasmado en la Declaración de los Derechos Humanos.

Enrique-Javier Díez-Gutiérrez. @EnriqueJDiez. Doctor en Ciencias de la Educación, licenciado en Filosofía, diplomado en Trabajo Social y Educación Social. Actualmente es profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de León (España). Publicó en 2020: La asignatura pendiente (Plaza y Valdés), La educación en venta (Octaedro) y Educación para el Bien Común (Octaedro) con Juan Ramón Rodríguez. Impulsor e integrante del colectivo Uni-Digna, miembro del "Foro de Sevilla, por otra política educativa" y de Redes por una Nueva Política Educativa. Juan-Ramón Rodríguez-Fernández. Doctor en Pedagogía por la Universidad de Oviedo. Actualmente es profesor en la Facultad de Educación de la Universidad de León. Su último libro es El análisis político del discurso. Apropiaciones en educación (Octaedro, 2018). Sus líneas de trabajo son el análisis de las políticas neoliberales en educación y servicios sociales, la renta básica y la pedagogía crítica.