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Approaches to Teaching the Works of D. H. Lawrence (Sargent, M. Elizabeth (Hrsg.) / Watson, Garry (Hrsg.))
Approaches to Teaching the Works of D. H. Lawrence
Autor Sargent, M. Elizabeth (Hrsg.) / Watson, Garry (Hrsg.)
Verlag National Council of Teachers of English
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2002
Seiten 270 S.
Artikelnummer 23287235
ISBN 978-0-87352-763-7
Reihe Approaches to Teaching World L
Reihenbandnummer 70
CHF 53.50
Zusammenfassung
Lawrence's forceful language, imagery, and rhythms can make readers feel they are being attacked or challenged. These essays describe ways to encourage students to read his works more closely, accurately, and sensitively and to learn how to complicate their reading.

"Teaching Lawrence is problematic because of the strong responses he arouses in readers, " observe the editors of this collection of essays. Lawrence's forceful language, imagery, and rhythms can make readers feel they are being attacked or challenged. In essays that attempt to "suggest the rich intellectual possibilities inherent in teaching material that generates such heat, " contributors in this Approaches volume describe ways to encourage students to read more closely, accurately, and sensitively and t learn how to complicate their reading.

M. Elizabeth Sargent is associate professor of English and writing coordinator at the University of Alberta. She is (as M. Elizabeth Wallace) editor of Part-Time Academic Employment in the Humanities (MLA, 1984). She publishes on the teaching of writing and on Lawrence. Her work has appeared in the journals College English, ADE Bulletin, Profession, Women's Review of Books, and the D. H. Lawrence Review and in the books The Challenge of D. H. Lawrence (U of Wisconsin P, 1990), D. H. Lawrence in Italy and England (Macmillan, 1999), and Writing the Body in D. H. Lawrence (Greenwood, 2001).

Garry Watson is professor of English at the University of Alberta. He is author of The Leavises, the Social, and the Left (Bryn Mill, 1976), His recent publications include essays on political correctness, in English Studies in Canada; on Melville and Conrad, in Conrad, James, and Other Relations (Maria Curie Sklodowska U, 1998); on the western, in Cineaction; on Lawrence and religion, in Etudes Lawrenciennes (2000); and on Lawrence and the abject body, in Writing the Body in D. H. Lawrence: Essays on Language, Representation, and Sexuality, edited by Paul Poplawski (Greenwood, 2001.)